ЛДПР выступила за снижение бюрократии при назначении досрочной пенсии педагогам
Лидер ЛДПР Леонид Слуцкий предложил закрепить за педагогами частных образовательных организаций право на досрочную пенсию, а также потребовал скорректировать списки организаций, работа в которых включается в педагогических стаж
Реализация меры позволит снизить бюрократическую нагрузку на педагогов и уровнять в правах педагогических работников государственных, муниципальных и частных образовательных организаций. Об этом Лидер ЛДПР заявил 16 февраля 2026 года в рамках III-го Форума негосударственного образования. Соответствующее письмо на имя Министра труда и социальной защиты Российской Федерации Антона Котякова было направлено 16 февраля 2026 года.
«Сегодня педагог, который 20 лет отдал работе в негосударственной школе или вузе, сталкивается с тем, что государство не признаёт его стаж. Ему приходится через суд доказывать своё право на льготную пенсию или педагогический статус. Это вопрос справедливости и уважения к профессии. ЛДПР считает, что учитель в частной школе должен иметь те же права и социальные гарантии, что и его коллега в государственной системе. Реализация предлагаемых ЛДПР мер позволит снизить бюрократическую нагрузку на граждан, претендующих на досрочное назначение пенсии, и обеспечит возможность реализации этого права без необходимости обращения в суд и длительного восстановления своих интересов», ‒ заявил Леонид Слуцкий.
"Гарантии социальной защищенности для работающих там педагогов — это гарантия стабильности и развития всего образовательного ландшафта региона. Это вопрос кадровой безопасности и сохранения педагогического потенциала на всей территории страны.", - отметил координатор Якутского РО ЛДПР Гаврил Парахин.
Несмотря решение Верховного Суда РФ о том, что форма собственности образовательной организации не имеет правового значения, пенсионные органы продолжают отказывать педагогическим работникам частных структур в праве на досрочную пенсию. Предлагаемая инициатива позволит восстановить справедливость и устранить проблему учета периодов работы педагогов в частных образовательных организациях.





























